Использование эффективных приемов и средств активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках в начальных классах

В последние дни февраля в школе прошла методическая панорама "Использование эффективных приемов и средств активизации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках в начальных классах". Учителя представили свою работу в данном направлении на уроках:

математики ( тема "Порядок действий в выражениях", учитель Лазаревич И.А., 2б класс);
литературного чтения (тема "Евгений Пермяк "Мама и мы"", учитель Мартиновская Л.Е., 4г класс);
русского языка (тема "Слова, которые обозначают действия предметов", учитель Осмоловская Н.В., 2г класс).

Информация к 2020/2021 учебному году

Учебные четверти и каникулы. Нормативные документы и полезные ссылки. Информация для педагогов.

 Августовские секции работников образования 2020

---

В 2020/2021 учебном году организация образовательного процесса будет осуществляться по четвертям в следующие сроки:

• первая четверть – с 1 сентября 2020 г. по 31 октября 2020 г.;
• вторая – с 9 ноября 2020 г. по 24 декабря 2020 г.;
• третья – с 11 января 2021 г.  по 27 марта 2021 г.;
• четвертая – с 5 апреля 2021 г. по 31 мая 2021 г.

На протяжении учебного года устанавливаются каникулы:

• осенние – 8 дней с 1 ноября 2020 г.  по 8 ноября 2020 г. включительно;
• зимние – 17 дней с 25 декабря 2020 г. по 10 января 2021 г.  включительно;
• весенние – 8 дней с 28 марта 2021 г.  по 4 апреля 2021 г.  включительно;
• летние – 92 дня с 1 июня 2021 г.  по 31 августа 2021 г., для учащихся, завершивших обучение на II ступени общего среднего образования, – 82  дня с 11 июня 2021 г. по 31 августа 2021 г. включительно.

Для учащихся I–II классов (ІІІ классов – для учащихся с особенностями психофизического развития с пятилетним сроком обучения на I ступени общего среднего образования) в ІІІ четверти проводятся дополнительные зимние каникулы с 15 февраля 2021 г. по 21 февраля 2021 г. продолжительностью 7 дней.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Образовательный процесс 2020/2021

Нормативные правовые акты

О переводе отметок

Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Об организации работы библиотек учреждений образования, реализующих образовательную программу общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью»

Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 18 июня 2020 г. № 135 «О перечне учебных предметов, по которым проводятся выпускные экзамены, формах проведения выпускных экзаменов в 2020/2021 учебном году»

Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 6 мая 2020 г. № 83 «Аб тыпавых вучэбных планах агульнай сярэдняй адукацыі»

ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ об организации в 2020/2021 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общего среднего образования»

Нормативная документация для педагогов к 2020/2021 учебному году. Ссылка для скачивания

Поздравляем с окончанием учебного года!

Дорогие ребята! Уважаемые родители!

Педколлектив ГУО «Средняя школа № 55 г. Минска» и я лично  поздравляет Вас с окончанием 2019/2020 учебного года.

Для всех нас он был разный: ответственный и беззаботный, веселый и немного грустный, простой и сложный одновременно. Он был наполнен новыми впечатлениями, размышлениями, знаниями и умениями.

И вот он подошел к концу. Скоро для всех нас прозвенит последний в этом году звонок, закроются учебники, лягут в шкаф тетради.

Для кого-то последний звонок этого года станет настоящим ПОСЛЕДНИМ ШКОЛЬНЫМ ЗВОНКОМ. Мы поздравляем наших выпускников с одним из самых серьезных и долгожданных событий в жизни – окончанием школы. Ещё немного, и Вы выйдете навстречу бескрайней, и, кажется, бесконечной взрослой жизни, внесёте в неё свои голоса, свои интонации, свои чувства.

Мы верим, что Вам будет сопутствовать успех в жизни, и Вы научитесь упорно трудиться, делая лучше и добрее свою жизнь и жизнь окружающих Вас людей.

Помните, мы уже скучаем без Вас и всегда ждем Вас в гости!

Всем остальным мы желаем провести летние дни весело, интересно и обязательно безопасно, открыть для себя новые горизонты, вернуться к знаниям с новыми силами и в хорошем настроении.

Удачи, здоровья, отличного настроения! Мы ждем всех 1 сентября!

Даты ЦТ 2020: основные и резервные дни

Внимание! ЦТ перенесли на две недели. Теперь тестирование стартует 25 июня. Смотри новый график проведения ЦТ в 2020 году. Также читай, как понять, в какой день сдавать ЦТ по новому графику, если зарегистрировался на «старые» числа. Также определены сроки регистрации для прохождения централизованного тестирования в резервные дни — с 12 по 17 июля.

Даты ЦТ 2020

• Белорусский язык — 13 июня (суббота)
• Русский язык — 15 июня (понедельник)
• Обществоведение — 17 июня (среда)
• Математика — 19 июня (пятница)
• Биология — 21 июня (воскресенье)
• Иностранный язык — 23 июня (вторник)
• Химия — 25 июня (четверг)
• Физика — 27 июня (суббота)
• История Беларуси — 29 июня (понедельник)
• География — 1 июля (среда)
• Всемирная история — 4 июля (суббота)

Регистрироваться на ЦТ 2020 можно со 2 мая по 1 июня (включительно). Время работы пунктов регистрации — с 9.00 до 19.00, в субботние дни (2 и 30 мая) — с 9.00 до 18.00.

Резервные даты ЦТ

Сдать ЦТ 2020 в резервные дни можно:

— 8 и 10 июля — белорусский и русский языки;

— 8 и 12 июля — обществоведение, математика, биология, иностранные языки, химия, физика, история Беларуси, география, всемирная история новейшего времени.

Регистрироваться на резервные дни можно с 30 по 5 июля. Это можно сделать в БГУ, БРУ, БрГТУ, ГрГУ имени Янки Купалы, ВГТУ, ГГТУ имени П. О. Сухого. Однако сдать в резервные дни можно только в БГУ.

Время начала централизованного тестирования, в том числе в резервные дни, — 11.00. Получают сертификаты абитуриенты в пунктах проведения ЦТ с 12 июля, в БГУ (резервные дни) — с 15 июля.

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАНИИ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Государственная стратегия модернизации современного образования в Республике Беларусь направлена на изучение и внедрение, развитие ключевых компетенций в информационной сфере. На основании Государственной программы «Образование и молодежная политика» на 2016-2020 годы в Белорусском национальном техническом университете на факультете технологий управления и гуманитаризации на кафедре «Промышленный дизайн и упаковка» активно изучаются, исследуются и внедряются в процесс образования современные инновационные технологии по специальностям. В настоящее время перед системой высшего образования Республики Беларусь ставятся важные задачи нового современного уровня, которые предусматривают крупные и важные изменения.  Читаем далее...

Педагогическая инновация

Педагогическая инновация – это процесс разработки, внедрения, тестирования и оценки новшеств в сфере образования, которые помогают эффективно достигать поставленных целей. Инновации и цели тесно связанны между собой: образовательный процесс со временем меняется, рынок труда предъявляет новые требования к будущим работникам, и обучение трансформируется, подстраивается под новые цели, для достижения которых нужны новые педагогические методики, приёмы и способы. 

Главный критерий инновации – это её новизна и актуальность. Нововведения в образовании помогают достигнуть таких целей: 

• Гуманизации, демократизации образовательного процесса;
• Интенсификации познавательной деятельности обучающихся;
• Повышении эффективности организации учебной и воспитательной работы;
• Видоизменения учебного материала с точки зрения методики и дидактики. 

Реализовать поставленные цели помогают новые подходы, которые активно внедряются в педагогический процесс. Они являются основой для разработки новых методов и приёмов работы в учебных заведениях.

Читайте подробнее на: https://viafuture.ru/katalog-idej/innovatsionnye-pedagogicheskie-tehnologii

Инновация

У этого термина существуют и другие значения, см. Инновация (значения).

Иннова́ция, нововведение (англ. innovation) — это внедрённое новшество, обеспечивающее качественный рост эффективности процессов или продукции, востребованное рынком. Является конечным результатом интеллектуальной деятельности человека, его фантазии, творческого процесса, открытий, изобретений и рационализации. Примером инновации является выведение на рынок продукции (товаров и услуг) с новыми потребительскими свойствами или качественным повышением эффективности производственных систем.

Термин «инновация» происходит от латинского «novatio», что означает «обновление» (или «изменение»), и приставки «in», которая переводится с латинского как «в направление», если переводить дословно «Innovatio» — «в направлении изменений». Само понятие innovation впервые появилось в научных исследованиях XIX в. Новую жизнь понятие «инновация» получило в начале XX в. в научных работах австрийского экономиста Й. Шумпетера в результате анализа «инновационных комбинаций», изменений в развитии экономических систем.

Инновация — это не всякое новшество или нововведение, а только такое, которое серьёзно повышает эффективность действующей системы[1].

Более обще это понятие может применяться также и к творческой идее, которая была осуществлена. Читаем далее...